8 enseignants sur 10 insatisfaits

Huit enseignants sur dix jugent que “l’efficacité” du dispositif phare du quinquennat précédent, créé en 2009 pour lutter contre l’échec scolaire en primaire, n’est pas satisfaisante, selon une enquête du Snuipp-FSU*.
63% la jugent “peu ou pas” efficace et 17% considèrent qu’elle ne l’est “pas du tout”.
Deux raisons sont avancées pour expliquer ce mécontentement : des journées fatigantes et une confusion entre le traitement des difficultés légères et celui des plus lourdes.

Parmi les effets négatifs pour les élèves, 80% des enseignants citent l’allongement de la journée et 66% la fatigue.

Après la suppression du samedi matin et le passage à la semaine de quatre jours dans la quasi-totalité des écoles, l’aide personnalisée a été organisée avant 8h30, à la pause déjeuné ou après 16h30, ce qui a encore alourdi les journées des élèves les plus faibles, selon l’enquête.S