Qu’apportent les jeux de société aux enfants ?
Des plus complexes aux plus basiques, les jeux de société apportent de nombreuses émotions – excitation, joie, frustration parfois – recherchées par beaucoup de joueurs, petits ou grands. En jouant, les enfants développent des compétences, dès le plus jeune âge, sans même s’en apercevoir, la créativité, les mathématiques et les règles en société.
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Durant la partie, sans effort, l’enfant fait des calculs plus ou moins simples pour parvenir à gagner. À l’échelle d’une partie, l’enfant, même très jeune, apprend à réguler son comportement, à attendre son tour, à ne pas tricher, à accepter de perdre.
Une étude menée en Espagne par des chercheurs des universités de Lleida et d’Alcalá, en 2024, montre que l’utilisation des jeux de société en classe peut améliorer en même temps les compétences cognitives et académiques des élèves du primaire. Cette étude a suivi plusieurs centaines d’enfants âgés de 6 à 12 ans. Les résultats montrent que les élèves ayant joué en classe auraient progressé davantage en lecture et en mathématiques que ceux du groupe témoin. Ces compétences sont primordiales pour les apprentissages des tout-petits.
À l’adolescence, les jeux de société prennent souvent une autre dimension. C’est la période où l’on cherche des mécaniques plus complexes, plus stratégiques, où l’on apprécie les défis ainsi que les univers immersifs.
Un jeu de société réussi est un jeu qui plaît, dans lequel la part du ludique ne dépasse pas l’aspect académique, et adapté aux capacités de l’enfant, notamment motrices quand il s’agit des plus jeunes. Boris Courtot, membre du jury du label L’As d’Or qui récompense les meilleurs jeux, souligne qu’un bon jeu apporte une certaine complexité, notamment en termes d’actions possibles pour les joueurs. En France, 1200 ludothèques sont ouvertes à tous, pour découvrir, en famille, et à moindre coût, le plaisir du jeu de société.
